[Мышъ]

Вот думаю, а не переборщила ли я?... Люблю давать детям не просто тексты, где надо вставить буквы, расставить знаки препинания, беру диктанты, которые надо закончить самостоятельно и сформулировать мораль. Ну например: Жила-была мышь под амбаром... В полу амбара была небольшая дырка, в которую сыпалось зерно, и мышь была довольна и счастлива. И решила норушка позвать подружек, похвастаться. Расширила она дыру и побежала за другими мышами. Мол, приходите, накормлю всех от пуза. Но когда голодные мыши примчались в амбар, дыра исчезла. Ну и задание. Закончите и сформулируйте основную мысль.
Но вот сегодняшний текст... Про зайцев..Плохо жилось зайцам в лесу, все хотели их сожрать. Зачем такая жизнь? и решили зайцы с горя утопиться... Да-да-да.. Мысль о суициде в тексте для пятиклашек. Короче притопали зайцы к реке, а там лягушки, увидали длинноухих и попрыгали в воду. Тогда один самый умный косой и завопил: "Стоите, братцы. Погодите топиться! Ведь..." Ну тут опять закончить надо самостоятельно. Но вот... Не слишком ли это? Зайцы , задумавшие массовое самоубийство...

@темы: Размышлизмы, Работко прикалывает

Comments

[*Zoi*]

в американской школе тебя уже бы точно привлекли к ответственности))
а вообще -на мой вкус- несколько и правда...хм.. слишком..

[China-Irish]

Дети воспринимают смерть совершенно по другому...
Вспоминаю своего учителя русского и литературы и преподавателя литературного английского... Никогда они не относились к своим ученикам, как к детям: всегда задавали глубокие, философские темы для рассуждений (в итоге в 11 классе я написала отличную научную работу на тему физической любви женщин в творчестве Цветаевой, не подумайте ничего дурного, это действительно было интересно, жизненно и высокохудожественно). Спасибо им большое за то, что они учили нас думать с 5 класса, учили нас саморазвитию и самоанализу. Потом было бы уже поздно...

[Мышъ]

China-Irish , хм... ну думать и рассуждать - этого я стараюсь детям предоставить в избытке))) Просто этот текст показался излишне жестковат. Но вывод многие сделали правильный в итоге))

[China-Irish]

А какой вывод правильный? Что в реке лягушки живут и последним совершенно не хочется видеть у себя дома трупы зайцев-неудачников?
Я правда не знаю :-)

[Ника-ника]

что если долго сидеть у реки, мимо проплывёт труп врага...

[Мышъ]

НЕЕЕЕТ!!! Теперь я думаю, не слишком ли заумный ли этот текст для пятиклашек))) Вывод прост. Не думай, что тебе живётся хуже всех и не опускай рук. Наверняка есть, кто-то кому ещё более погано))

[yaru]

там все не так было... и пришли зайцы в филину спросить, что им делать. Подумал филин и говорит: "вам нужно стать ежами, их никто съесть не хочет". "И ведь верно", подумали зайцы и ушли. На следующий день возвращаются и спрашивают "эээ... а как же нам ежами то стать?". "А я откуда знаю - отвечает филин, - это тактика, а я - стратег"... вот... на этом анекдот заканчивается... а зайцы пошли в институт общей генетики им. Вавилова или молекулярной генетики, что рядом с курчатником, не помню уже и стали доставать ученых своими заячьими проблемами. И можно было бы им помочь, ведь все что угодно можно сделать, хоть превратить зайцев в ежей, но не было у зайцев денег, а только мех и пять-шесть кило вкусного диетического мяса... а работать за так ученые не согласились. И не потому что жадные такие, а потому что деньги нужны на исследование: на реактивы и на приборы. А не то, что лишних нет, так и на совсем уже необходимые вещи не осталось. Ну и только после этого зайцы пошли топиться, со всеми вытекающими... а мораль здесь такая: когда вам будет 18 лет идите на выборы и голосуйте за власть, которая, в отличие от нынешней, будет понимать, что страна без науки неконкурентноспособна, и надо эту самую науку развивать, а не грести деньги только под себя. =)